一、對于加拿大境內(nèi)的高中生：IB體系申請錄取優(yōu)勢不大

　　加拿大大學(xué)錄取主要是看12年級幾門大學(xué)預(yù)科課程的均分申請大學(xué)，特別熱門專業(yè)除了Academic Porfolio 硬實力,還看 Personal orfolio,也就是所說的課外活動，社團(tuán)，興趣愛好特長和領(lǐng)導(dǎo)力以及面試的隨機(jī)應(yīng)變軟實力，對于IB課程并沒有錄取優(yōu)勢。

　　為了公平起見，安省IB學(xué)生所讀課程成績需要折算成OSSD的成績用來計算錄取均分。

　　此外，IB課程體系難度高于加高，所以很難取得高分與加高進(jìn)行競爭!

　　例如：IB 7分相當(dāng)于98~100的高分。如果一個學(xué)生IB成績?nèi)?分，我們基本上可以判斷他是滿分的學(xué)生(IB 7分并不意味著是100分)。如果學(xué)生IB成績多6分少7分，這就值得我們?nèi)タ紤]了。由于IB的難度遠(yuǎn)高于加高，而IB的成績又會按如上的算法與加高成績等量兌換。一個IB 6分的學(xué)生在大多數(shù)情況下，在加高都能拿到95甚至更高的高分。對于申請很看重成績的加本來說，學(xué)生去上加高而非IB，學(xué)生的人均分?jǐn)?shù)就更高，被加拿大好大學(xué)的錄取的概率也就更大。

　　二、對于加拿大境外的高中生：有的學(xué)校不給換學(xué)分劣勢明顯

　　IB體系的國際生，以多大為例，對于加拿大境外取得的IB課程成績，也有錄取規(guī)定和轉(zhuǎn)學(xué)分說明。

　　但是多倫多大學(xué)最熱門的工程專業(yè)，對于IB課程成績特別說明是不轉(zhuǎn)學(xué)分的，而且錄取時只看HL和SL的成績，不算TOK，EE的加分項。

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