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當(dāng)前位置:新加坡留學(xué)>留學(xué)資訊>新加坡名校推出招生新政策:考核標(biāo)準(zhǔn)廣泛化
上傳時間:2024-04-15 16:56:28瀏覽量:1021
近期,新加坡名校推出招生新政策,具體在于對于申請者的評估標(biāo)準(zhǔn)更加廣泛,這些招生標(biāo)準(zhǔn)的加入,有助于形成豐富的新生團(tuán)隊(duì),更有助于提升學(xué)校的多樣性,下面就隨tops留學(xué)老師一起來看看吧!
一、新加坡名校推出招生新政策
隨著2024年大學(xué)錄取季的到來,新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)宣布將進(jìn)一步實(shí)施基于能力的招生政策。這意味著,除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)成績,申請者在體育、藝術(shù)、創(chuàng)業(yè)精神及社區(qū)服務(wù)等方面的成就也將被納入考量。
新加坡名校正通過多種方式全面評估申請者的潛力,包括面試、作品集展示和能力測試等,旨在發(fā)掘申請者在學(xué)術(shù)之外的閃光點(diǎn)。此外,對于經(jīng)歷過挫折的學(xué)生,學(xué)校還會關(guān)注他們是如何克服困難的。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2023年新加坡國立大學(xué)錄取了超過7400名新生,而南洋理工大學(xué)則接收了6400名學(xué)生。值得一提的是,南洋理工大學(xué)表示去年新生中有超過一半是通過能力本位計(jì)劃錄取的,這一比例相較于2019年的38%有了顯著提升。
新加坡國立大學(xué)雖然未公布具體錄取比例,但表示與五年前相比,通過能力錄取的學(xué)生數(shù)量已明顯增加。為了進(jìn)一步拓寬招生渠道,該學(xué)校還推出了特殊計(jì)劃,如理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)路徑提名計(jì)劃,旨在發(fā)掘具有創(chuàng)業(yè)潛力的學(xué)生。
二、新加坡名校最新招生標(biāo)準(zhǔn)
新加坡國立大學(xué)招生辦主任吳世宋透露,自2023年起,學(xué)校要求所有申請者回答五個簡短問題,以便更深入地了解他們的個人成就和價(jià)值觀。這一舉措為那些在某些方面有所欠缺但具備其他優(yōu)秀特質(zhì)的學(xué)生提供了更多展示自我的機(jī)會。
該大學(xué)新的招生標(biāo)準(zhǔn)中提到:除了提供成績外,所有學(xué)位課程的所有申請者現(xiàn)在都需要列出最多三項(xiàng)成就、課外活動或非學(xué)術(shù)活動(例如志愿工作、競技體育),并回答簡短的回答問題。成就示例包括(但不限于):
(1)在國際奧林匹克競賽中獲得獎牌(生物、化學(xué)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)和物理);
(2)代表新加坡參加藝術(shù)或體育比賽;
(3)參與社區(qū)服務(wù)和志愿工作;
(4)與您的學(xué)位選擇相關(guān)的實(shí)習(xí)或著名工作經(jīng)驗(yàn);
(5)校外社區(qū)服務(wù)或體育/藝術(shù)協(xié)會的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)職位;
(6)在創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用;
(7)創(chuàng)建許多人使用的新軟件或應(yīng)用程序,或?qū)﹂_源軟件做出貢獻(xiàn)。
與此同時,南洋理工大學(xué)教務(wù)長凌三表示,基于能力的招生有助于學(xué)校評估更多具有廣泛學(xué)術(shù)能力的學(xué)生,并為那些與大學(xué)學(xué)術(shù)課程更匹配的學(xué)生提供入學(xué)機(jī)會。這種招生方式不僅有利于更廣泛的學(xué)生群體,還能使校園更加多元化。
南洋理工大學(xué)新的招生標(biāo)準(zhǔn)中提到:基于能力的招生 (ABA) 考慮學(xué)生的熱情、興趣和優(yōu)勢。具有超出學(xué)校課外活動范圍的杰出才能和/或杰出成就的申請人,在滿足最低學(xué)術(shù)能力水平的情況下,可以考慮根據(jù) ABA 招生。
兩位通過能力錄取進(jìn)入南洋理工大學(xué)的學(xué)生分享了他們的經(jīng)歷。其中一位是新加坡男子手球隊(duì)員Edwin Chew,他表示很感激學(xué)校在錄取時考慮了他的體育成就。另一位學(xué)生Nishaa C.則在克服家庭困難后在理工學(xué)院表現(xiàn)出色,并因社區(qū)參與項(xiàng)目而受到認(rèn)可。
總的來說,新加坡頂尖大學(xué)正在通過基于能力的招生政策為更多具有潛力和才華的申請者提供機(jī)會。這種全面的評估方式不僅有助于發(fā)掘?qū)W生的多方面才能,還進(jìn)一步促進(jìn)了校園的多樣化和包容性。
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