歡迎光臨托普仕留學!
西莉卡
喜歡二次元,中二病。國際生占比在16%,在錄取分數和軟實力背景上還是有跡可循的!
例如:2022年在錄取上很分數控,例如:錄取學生ACT成績20-36;錄取學生SAT成績1020-1600
在入讀的新生課外活動也很豐富,這里新生都參與過這類型的課外活動,包括社區服務84%;校隊67%;音樂55%;學生組織35%;戲劇23%,編輯寫作21%;宗教團體16%
希望我的回答可以幫到您!
日月并行
無獨立要自由 我們這里有位美高背景的學生順利被芝加哥大學本科錄取,你可以從它的錄取中看出芝加哥大爺到底喜歡哪類學生!
“學生姓名:T同學
學分績點:4.35
標化成績:TOEFL:115,SAT:1570
畢業學校:美高”
1)安排課程:T同學成功轉學到美國高中進入10年級后,規劃顧問老師便著手規劃AP選課的事情了。AP課程的成績能夠反映一個學生的學術能力,綜合平衡的AP課程選擇,也能夠說明該學生是全面發展的綜合型人才。
2)規劃課外活動:規劃顧問老師還根據T同學的個人特長和興趣,積極安排他參加學校的社團活動,以及一些能展現優勢的課外活動。
通過幾次溝通后發現T同學在國內讀高中時喜歡參加公益活動,擔任過TGA(騰訊電競賽事)的志愿者、上海“微心愿”活動的宣傳工作、義工等。這些事情并非為了出國留學填充活動列表才去參加的,都是自主參與并無功利心,這比刻意的去參加一些活動要有意義的多。
所以即使去到了美國上學,仍然讓T同學堅持參與各類活動。
3)選擇匹配學校:T同學在夏校的時候就感受滿滿。特別是對于公益組織、富有愛心的T同學來說,有獨特的吸引力,因此在ED選擇上,T同學堅定地把芝大作為首選目標。
4)安排對口海外顧問文書老師針對性進行輔導:T同學也是一個經常天馬行空想法奇異的人,喜歡通過觀察世界來反思人為什么要活著,為什么而活,所以通過他賣限量球鞋的愛心義舉,參與支教等諸多活動,來感受人與人,人與自然,自己與自己的思考與感悟。
托普仕這邊幫T同學安排了擁有哈佛博士、劍橋本科學歷的Mark老師幫他進行文書指導,Mark老師近年來幫助許多同學申請上美國名校,有豐富的選校、選專業和文書指導經驗,兩人都在美國所以溝通起來沒有時差,經過頭腦風暴后,Mark老師了確定了T同學的整體文書內容的方向。
最終獲得錄取!