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首先，在本科留學(xué)美國目標(biāo)明確的情況下，家長將學(xué)生從體制內(nèi)公立國際部轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的。出國讀書，確實需要學(xué)生有足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力，在高中階段培養(yǎng)好，在大學(xué)中會很受益。學(xué)生之所以現(xiàn)在沒有達(dá)到預(yù)期狀態(tài)，必然有受到學(xué)校選擇對應(yīng)環(huán)境的影響，但是更大概率，學(xué)生目前的狀態(tài)是漂浮不穩(wěn)定的，留學(xué)路上沒有明確的階段性目標(biāo)和可落地可執(zhí)行的計劃。

留學(xué)美國不像體制內(nèi)以高考為導(dǎo)向的應(yīng)試教育，目標(biāo)唯一且明確，向前直沖就可以。留學(xué)路上，大家的預(yù)期不同，目標(biāo)也不同，想要達(dá)到同一目標(biāo)可能路線、方式也不同。因此，學(xué)校內(nèi)同伴之間的競爭氛圍沒有體制內(nèi)那樣濃厚，期待通過學(xué)生之間互相影響而帶動學(xué)生向前，可能性極小。因為沒有一個明確的目標(biāo)去奔赴，沒有一個能夠看到收獲和潛在成就的計劃，學(xué)生當(dāng)然會缺乏動力、缺乏方向、更不清楚為何要去努力、怎樣去努力、以實現(xiàn)怎樣的目標(biāo)。

因此，在這種情況下，外界的引導(dǎo)就非常有必要。留學(xué)是一個長跑的過程，坑點(diǎn)多，不可以盲目徑直沖，需要一步一個腳印踩對踩穩(wěn)，才能實現(xiàn)加速跑。留學(xué)也是一個種草的過程，需要告訴學(xué)生，你可以實現(xiàn)的長遠(yuǎn)目標(biāo)的好處，在長遠(yuǎn)目標(biāo)的驅(qū)使下，把它轉(zhuǎn)化為一個一個可落地可執(zhí)行的小目標(biāo)，定好對應(yīng)時間節(jié)點(diǎn)和可量化的執(zhí)行計劃，找到堅持的意義，同學(xué)自然也會體會到達(dá)到階段性目標(biāo)的成就感而繼續(xù)持續(xù)努力，形成一個良性循環(huán)。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。” 留學(xué)也是如此，是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。愿漫漫留學(xué)路上的你們都可以找到自己的目標(biāo)，早規(guī)劃早設(shè)立可執(zhí)行的階段性目標(biāo)和合理方案，持之以恒，最終必會達(dá)到理想彼岸。

首先，在本科留學(xué)美國目標(biāo)明確的情況下，家長將學(xué)生從體制內(nèi)公立國際部轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的。出國讀書，確實需要學(xué)生有足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力，在高中階段培養(yǎng)好，在大學(xué)中會很受益。學(xué)生之所以現(xiàn)在沒有達(dá)到預(yù)期狀態(tài)，必然有受到學(xué)校選擇對應(yīng)環(huán)境的影響，但是更大概率，學(xué)生目前的狀態(tài)是漂浮不穩(wěn)定的，留學(xué)路上沒有明確的階段性目標(biāo)和可落地可執(zhí)行的計劃。

留學(xué)美國不像體制內(nèi)以高考為導(dǎo)向的應(yīng)試教育，目標(biāo)唯一且明確，向前直沖就可以。留學(xué)路上，大家的預(yù)期不同，目標(biāo)也不同，想要達(dá)到同一目標(biāo)可能路線、方式也不同。因此，學(xué)校內(nèi)同伴之間的競爭氛圍沒有體制內(nèi)那樣濃厚，期待通過學(xué)生之間互相影響而帶動學(xué)生向前，可能性極小。因為沒有一個明確的目標(biāo)去奔赴，沒有一個能夠看到收獲和潛在成就的計劃，學(xué)生當(dāng)然會缺乏動力、缺乏方向、更不清楚為何要去努力、怎樣去努力、以實現(xiàn)怎樣的目標(biāo)。

因此，在這種情況下，外界的引導(dǎo)就非常有必要。留學(xué)是一個長跑的過程，坑點(diǎn)多，不可以盲目徑直沖，需要一步一個腳印踩對踩穩(wěn)，才能實現(xiàn)加速跑。留學(xué)也是一個種草的過程，需要告訴學(xué)生，你可以實現(xiàn)的長遠(yuǎn)目標(biāo)的好處，在長遠(yuǎn)目標(biāo)的驅(qū)使下，把它轉(zhuǎn)化為一個一個可落地可執(zhí)行的小目標(biāo)，定好對應(yīng)時間節(jié)點(diǎn)和可量化的執(zhí)行計劃，找到堅持的意義，同學(xué)自然也會體會到達(dá)到階段性目標(biāo)的成就感而繼續(xù)持續(xù)努力，形成一個良性循環(huán)。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。” 留學(xué)也是如此，是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。愿漫漫留學(xué)路上的你們都可以找到自己的目標(biāo)，早規(guī)劃早設(shè)立可執(zhí)行的階段性目標(biāo)和合理方案，持之以恒，最終必會達(dá)到理想彼岸。