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一般的話，會基于三點，美國文理學院會被人喜歡

1、師生關系緊密：

文理學院的師生關系相當緊密，由于規模普遍較小，大多數文理學院總學生人數都僅有幾千人，每年也就招幾百個新生。正因如此，文理學院的師生比一般較高，學生可以獲得更多來自教授的關注，學生之間的聯系也更緊密。

2、通識教育普遍：

此外，文理學院通常專注本科教育，極少有研究生。因為沒有研究生教育，因此教授也沒有發論文的壓力，可以全身心專注在教學中，同樣，所有的課都由教授親自上課，不會出現代課的情況。

3、培養相關寫作和思考能力：

并且文理學院注重培養學生的思考能力和寫作技巧，而不是某個專業的技能。因此文理學院開設的專業多為人文社科類，少有工程類，更少有商科類~文理學院的課程也更像小型研討會，而不是傳統的老師授課，學生記筆記。在上課前，學生需要進行大量閱讀，然后帶著思考來上課，課上大家不斷進行討論，教授則在旁引導，討論結束后，學生要根據討論寫出一篇論文。

一般的話，會基于三點，美國文理學院會被人喜歡

1、師生關系緊密：

文理學院的師生關系相當緊密，由于規模普遍較小，大多數文理學院總學生人數都僅有幾千人，每年也就招幾百個新生。正因如此，文理學院的師生比一般較高，學生可以獲得更多來自教授的關注，學生之間的聯系也更緊密。

2、通識教育普遍：

此外，文理學院通常專注本科教育，極少有研究生。因為沒有研究生教育，因此教授也沒有發論文的壓力，可以全身心專注在教學中，同樣，所有的課都由教授親自上課，不會出現代課的情況。

3、培養相關寫作和思考能力：

并且文理學院注重培養學生的思考能力和寫作技巧，而不是某個專業的技能。因此文理學院開設的專業多為人文社科類，少有工程類，更少有商科類~文理學院的課程也更像小型研討會，而不是傳統的老師授課，學生記筆記。在上課前，學生需要進行大量閱讀，然后帶著思考來上課，課上大家不斷進行討論，教授則在旁引導，討論結束后，學生要根據討論寫出一篇論文。