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招生官選擇是否錄用一個學生，往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人，SAT都是1500分，GPA成績也相同，什么能把他們區別開呢?

答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們如何把握和利用這些機會，以及他們如何把做過的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

我們在申請中，應當將重點放在有策略地展現自身特質上，以及那些最能吸引決策者的活動上。的確每所學校之間在對于學生的特質偏好上會有一些細微差別，但所有的學校一定都希望看到的是，有付出、有收獲、有堅持、并且能夠生動講述自己故事的學生。

如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生是不可能寫出打動招生官的個人故事的。

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答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們如何把握和利用這些機會，以及他們如何把做過的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

我們在申請中，應當將重點放在有策略地展現自身特質上，以及那些最能吸引決策者的活動上。的確每所學校之間在對于學生的特質偏好上會有一些細微差別，但所有的學校一定都希望看到的是，有付出、有收獲、有堅持、并且能夠生動講述自己故事的學生。

如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生是不可能寫出打動招生官的個人故事的。