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　　1、從學科性質(zhì)出發(fā)：

　　簡單來說，大家都認為牛津偏文，劍橋偏理，有點類似我們對清北的定義。一方面，確實如此，如牛津的王牌專業(yè)人文經(jīng)典學科PPE，劍橋所在的城市也成為了英國著力打造的高科技園區(qū)新硅谷。

　　牛劍最核心的差異，就是兩者的學科設(shè)置不大相同。

　　像牛津會開設(shè)美術(shù)專業(yè)，劍橋則沒有。劍橋會開設(shè)建筑學、獸醫(yī)專業(yè)，牛津則沒有。同時，牛津會開設(shè)一些聯(lián)合專業(yè)，如數(shù)學與哲學系的結(jié)合，適合喜歡跨學科探索的學生。

　　如上所述，牛津以人文專業(yè)見長，如PPE出了無數(shù)知名政客。而劍橋的自然科學、工程等理工科非常有名，出了全球第二多的諾貝爾獎得主。

　　2、從培養(yǎng)方向出發(fā)：

　　基于此，各學科的培養(yǎng)方向大不相同。就以生物為例，牛津就有三個細分專業(yè)：生物、生物醫(yī)學、生物化學。在劍橋有兩個相關(guān)專業(yè)，分別是自然科學、化學工程與生物科技(4年制)。

　　再比如牛津的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置都是套餐設(shè)計，要么和歷史一起學，要么讀PPE，要不讀E&M，劍橋則有純經(jīng)濟專業(yè)，適合只對經(jīng)濟感興趣的學生。

　　再以理工科為例，在劍橋，生物化都被歸在了自然科學下，比如偏物理方向的學生，大一大二都要學物理、化學和生物基礎(chǔ)課程，大三才專注于物理科學課程。

　　但牛津的物理系、化學系等就專注于本專業(yè)學習。

　　如牛津化學系畢業(yè)生告訴我因為物理并不是很好，因此專注于學化學的牛津更適合。放棄牛津選擇劍橋自然科學的姑娘則說，因為數(shù)理化沒有偏科，想做更多探索，所以選擇了劍橋。

　　1、從學科性質(zhì)出發(fā)：

　　簡單來說，大家都認為牛津偏文，劍橋偏理，有點類似我們對清北的定義。一方面，確實如此，如牛津的王牌專業(yè)人文經(jīng)典學科PPE，劍橋所在的城市也成為了英國著力打造的高科技園區(qū)新硅谷。

　　牛劍最核心的差異，就是兩者的學科設(shè)置不大相同。

　　像牛津會開設(shè)美術(shù)專業(yè)，劍橋則沒有。劍橋會開設(shè)建筑學、獸醫(yī)專業(yè)，牛津則沒有。同時，牛津會開設(shè)一些聯(lián)合專業(yè)，如數(shù)學與哲學系的結(jié)合，適合喜歡跨學科探索的學生。

　　如上所述，牛津以人文專業(yè)見長，如PPE出了無數(shù)知名政客。而劍橋的自然科學、工程等理工科非常有名，出了全球第二多的諾貝爾獎得主。

　　2、從培養(yǎng)方向出發(fā)：

　　基于此，各學科的培養(yǎng)方向大不相同。就以生物為例，牛津就有三個細分專業(yè)：生物、生物醫(yī)學、生物化學。在劍橋有兩個相關(guān)專業(yè)，分別是自然科學、化學工程與生物科技(4年制)。

　　再比如牛津的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置都是套餐設(shè)計，要么和歷史一起學，要么讀PPE，要不讀E&M，劍橋則有純經(jīng)濟專業(yè)，適合只對經(jīng)濟感興趣的學生。

　　再以理工科為例，在劍橋，生物化都被歸在了自然科學下，比如偏物理方向的學生，大一大二都要學物理、化學和生物基礎(chǔ)課程，大三才專注于物理科學課程。

　　但牛津的物理系、化學系等就專注于本專業(yè)學習。

　　如牛津化學系畢業(yè)生告訴我因為物理并不是很好，因此專注于學化學的牛津更適合。放棄牛津選擇劍橋自然科學的姑娘則說，因為數(shù)理化沒有偏科，想做更多探索，所以選擇了劍橋。